장애아동 부모를 위한 기관 진행형 성찰 프로그램
미국 박사연구에서 출발한 6회기 비임상 심리교육 프로그램으로, 연구자의 반복 강의 없이 기관 내부 진행자가 운영하도록 설계합니다.
6회기 구성
- 안전한 이야기 공간 만들기
- 장애 관점 지도 그리기
- 관점의 기원·지지·영향 살피기
- 비용·유익·긴장 이름 붙이기
- 선호하는 이야기 다시 쓰기
- 통찰을 다음 단계와 연결하기
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기관 규모, 진행자 수, 코호트 계획과 지원 범위를 확인한 뒤 적합한 라이선스와 서면 견적을 안내합니다.
문의 전 검토 자료
도입 절차: 적합성 검토, 범위 합의, 프로그램 공개, 첫 코호트 운영, 연간 업데이트.
연구 기반과 한계
April Jeongyun Hur의 미국 박사논문과 후속 장애 연구를 바탕으로 하지만 치료·진단·검증된 임상평가 또는 효과 임상시험으로 설명하지 않습니다.